Kim Ivanko est l’une des meilleures enseignantes au pays


À l’occasion de la Journée mondiale des enseignants, le premier ministre du Canada, le très Honorable Justin Trudeau, a décerné des certificats d’excellence en enseignement aux 10 meilleurs enseignants du Canada. Parmi ceux-ci, Kim Ivanko, enseignante à l’École Boréale de Hay River, est la seule du Grand Nord à recevoir cet honneur en 2020, accompagné d’un prix de 5 000$, 2 500$ pour le récipiendaire et 2 500$ pour l’école.

« Je ne fais pas mon job pour les reconnaissances, je la fais pour les élèves. Au fond, c’est l’École Boréale qui est gagnante, car c’est en équipe qu’on arrive à faire tout ce qu’on fait. J’espère que ce prix sera une fierté partagée pour nous » indique Kim Ivanko.

Pour Richard Létourneau, directeur de l’École Boréale, et pour Yvonne Careen, directrice générale de la Commission scolaire francophone des TNO, ce prix est bien accueilli par la communauté scolaire.

« Kim est une éducatrice de grand talent, appréciée et respectée par ses élèves. Nous sommes très heureux pour elle. Recevoir un prix d’excellence en enseignement du Premier ministre est un événement rare et prestigieux. C’est quelque chose qui fait briller notre école aujourd’hui » affirme Richard Létourneau.

« Kim Ivanko est un modèle d’inspiration pour ses élèves, leurs parents, ses collègues et la communauté scolaire de l’École Boréale » confie Yvonne Careen.

Originaire de Montréal, Kim Ivanko a grandi à Toronto. Après avoir obtenu son diplôme universitaire en éducation de l’Université McGill, elle débute sa carrière au Japon où elle y enseigne pendant deux ans. D’une île à une autre, elle enseigne ensuite à Kinngait (Cape Dorset) sur l’île de Baffin au Nunavut. Charmée par son expérience dans le Grand Nord canadien, elle s’installe à Hay River où elle enseigne depuis maintenant douze ans. Elle a enseigné quelques années aux écoles Harry Camsell et Princess Alexandra avant d’obtenir le poste qu’elle occupe comme enseignante d’anglais (3eà 12e) à l’École Boréale.

Approche pédagogique

Kim Ivanko applique des approches d'enseignement créatives et innovantes pour maintenir et stimuler l'intérêt et l'engagement des élèves. Elle offre une place de choix aux jeux qui lui permettent d'observer les élèves en action, de suivre leurs progrès et de nourrir sa planification. Elle encourage l'apprentissage collaboratif qui permet non seulement des acquis pédagogiques, mais qui encourage aussi l'écoute active, la démocratie et le respect des idées et opinions des autres.


En classe

·Par l'entremise d'échanges avec des correspondants au Japon, Kim encourage ses élèves à utiliser les courriels et à varier les types de communication en ajoutant des pièces jointes variées.

·Elle encourage l'utilisation des Chromebook pour de nombreux projets de recherche afin d'aider les élèves à approfondir la compréhension de texte et développer un intérêt pour différents genres et auteurs.

·Kim se sert d'émissions de nouvelles, d'exposés TED et de vidéos YouTube afin d'encourager les élèves à l'écriture d'opinions personnelles et à la discussion.

·Elle incite ses élèves à discuter des responsabilités et des solutions possibles aux dangers posés par Internet afin de faire d'eux des utilisateurs bien informés.


Réalisations exceptionnelles

·Kim a créé un programme de mentorat où les élèves du secondaire jouent un rôle de « grand-frère ou grande-sœur » auprès de ceux du primaire, encourageant ainsi les échanges entre les niveaux pour créer un sens de communauté au sein de l'école.

·Elle entraîne plusieurs équipes sportives et forme des élèves à devenir entraîneurs à leur tour afin qu'ils développent leur leadership.

·Responsable du programme LGBTQS+2 de l'école, elle accompagne les élèves en leur offrant un espace de discussion respectueux et en leur permettant de s'exprimer sans discrimination.

·Ses méthodes d'enseignement et son souci de motiver ses élèves leur a permis d'obtenir de très bons résultats dans les tests provinciaux et les examens du diplôme (de l'Alberta, que le territoire utilise).


________________________________________________________________________

Kim Ivanko Named One of Canada’s Best Teachers

On World Teachers' Day, the Prime Minister of Canada, the Honorable Justin Trudeau, awarded certificates of excellence in teaching to Canada's 10 best teachers. Among them, Kim Ivanko, a teacher at École Boréale in Hay River, is the only laurate from the North to receive this honor, with the cash prize of 2 500$, this year.

“I don’t do my job for the recognition, I do it for the students. Basically, it’s École Boréale that wins, because it’s as a team that we get to do everything we do. I hope this recognition will be a shared pride for us,” said Kim Ivanko.

For Richard Létourneau, principal of École Boréale, and for Yvonne Carreen, superintendent of the Commission scolaire francophone des TNO, this award is well received by the school community.

“Kim is a very talented educator, appreciated and respected by her students. We are very happy for her. Receiving the Prime Minister’s Teaching Excellence Award is a rare and prestigious event. This is something that makes our school shine today” says Richard Létourneau.

"Kim Ivanko is a role model for her students, their parents, colleagues and the École Boréale school community," says Yvonne Careen.

Originally from Montreal, Kim Ivanko grew up in Toronto. After graduating from the Faculty of Education at McGill University, she began her career in Japan where she taught for two years. She then taught in Kinngait (Cape Dorset) on Baffin Island in Nunavut. Charmed by her experience in the North, she settled in Hay River where she has been teaching for twelve years. She taught for a few years at Harry Camsell and Princess Alexandra schools before obtaining the position she holds as an English teacher (grades 3 to 12) at École Boréale.

Teaching Approach

Kim applies creative and innovative teaching methods to maintain and foster student interest and engagement. She prioritizes games that allow her to observe her students in action, track their progress and enrich her planning. She encourages collaborative learning that not only strengthens academic skills, but also promotes active listening, democracy and respect for the ideas and opinions of others.

In the Classroom

Through exchanges with Japanese correspondents, Kim encourages her students to use email and to vary the types of communication by adding different kinds of attachments.

She encourages the use of Chromebooks for research projects so that students can improve their text comprehension and develop an interest in various genres and writers.

Kim uses news programs, TED talks and YouTube videos to encourage students to write about their personal opinions and to incite discussion.

She promotes discussion among students about the responsibilities and possible solutions to dangers posed by the Internet in order to help them become well-informed users.

Outstanding Achievements

Kim developed a mentoring program where high school students act as "big brothers" or "big sisters" to elementary school students, which encourages connections between different grade levels and creates a sense of community within the school.

She coaches several teams and also trains students to become coaches so that they can develop their leadership skills.

She leads the school's LGBTQS+2 program and offers students a space where respectful discussion and self-expression can take place without fear of discrimination.

Her teaching methods and desire to motivate students have enabled her students to achieve very good results in provincial tests and diploma exams (the territories use the Alberta tests).

15 vues
  • CSFTNO Page Facebook
  • CSFTNO Twitter

© Copyright 2018 by CSFTNO